viernes, 7 de noviembre de 2014
EDUCACIÓN ESPECIAL
Les dejo esta imagen con la intención de poder apreciar el objetivo que persigue una educadora especial: LUCHAR POR LOS DERECHOS DE SUS ALUMNOS.
Hoy, mi
sueño es dedicarme a hacer posible una educación en la cual participen igualitariamente
todos los niños, cualquiera sea su discapacidad o trastorno, ya que todos somos
seres humanos y contamos con los mismos derechos. En el caso de que los mismos
no sean otorgados y garantizados de forma adecuada por quien corresponda,
existen personas (como nosotras) dispuestas a luchar por ellos para que todos
los ámbitos en donde se desarrolla su vida cotidiana cuenten con las menores
barreras e impedimentos posibles, logrando igualdad de oportunidades y
construyendo una sociedad más justa e inclusiva.
martes, 4 de noviembre de 2014
Ventajas y desventajas del uso de las TIC
Incluyo éstas imágenes con la intención de comparar el impacto producido por las TIC; por un lado, en la educación, permite actualización curricular, innovaciones metodológicas y competencia digital: pues, la sociedad exige su uso con criterio, que implique un aprendizaje continuo, el abordaje tanto individual como grupal, entre otras; en cambio, en la sociedad, como indica la historieta, se generó una deshumanización y despersonalización en la comunicación humana, provocando una interacción individuo-tecnología y dejando de lado la socialización de sujetos entre sí.
El cazo de Lorenzo
Este cuento metafórico intenta mostrar cómo se siente un niño/a con discapacidad y favorece el respeto y la compresión por parte del resto de la sociedad.
Discapacidad y protección infantil
La discapacidad es una cuestión social: procede de la interacción entre las personas con deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.
Tecnologías de apoyo
Las palabras que elegí fueron: RECURSOS, OPORTUNIDADES, ESCENARIOS, TECNOLOGÍAS, APOYOS, ACCESO, MEJORCALIDADDEVIDA, INCLUSIONLABORAL, NECESIDADES, APLICACIONES, INTEGRACIÓN, DIAGNOSTICO, TIC, ADAPTACIONES, COMUNICACIÓN, DISCAPACIDAD, HERRAMIENTAS, PROGRAMAS, FORMATOS, ADAPTABILIDAD, INVISIBILIDAD, UBICUIDAD, INFORMACIÓN, SINGULARIZACION, RECURSOS, ALUMNOS, DOCENTES (y no puedo visualizar más).
Mi taxgedo tiene forma de estrella y colores diferentes en las palabras haciendo hincapié en la singularidad de cada uno de nuestros alumnos (mencionada en el material). Ellos son seres únicos e incomparables, por eso los apoyos tecnológicos que utilicen también serán diferentes entre sí y favorecerán su autonomía, generando adaptaciones a partir de las herramientas y recursos que atienden sus necesidades individuales; y permitiendo acceso e inclusion en el mundo educacional, laboral y recreativo. Además, por más que exista una discapacidad, todos tienen mucho por brindar a las personas que los rodean y también por aprender de su medio.
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